2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是我省加快推动高质量发展、奋力实现转型目标的关键之年，也是学校事业高质量发展的深入推进之年。学校全年工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察调研山西重要讲话重要指示精神，坚持和加强党对学校工作的全面领导，落实立德树人根本任务，认真贯彻落实党委领导下的校长负责制，以推动学校事业高质量发展为主题，以深化综合改革为动力，以“双一流”建设提档升级为抓手，以建设综合性研究型高水平一流大学为目标，凝心聚力，踔厉奋发，在推动山西高质量发展中谱写太原理工新篇章！

一、以高质量党建为引领，坚定不移加强党对学校工作的全面领导

1.持续深化学习宣传贯彻党的二十大精神。坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，引导广大党员、干部、师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。把学习宣传贯彻党的二十大精神与认真落实全国教育工作会和省“两会”精神有机结合，形成深入学习、广泛宣讲、坚决贯彻的浓厚氛围。将党的二十大精神作为各级各类教育培训必修内容，发挥校院两级党委理论学习中心组的示范引领作用，完善学习制度机制，督促指导二级学院党委理论学习中心组集中学习，落实好校院两级党委理论学习中心组“第一议题”“一学一报”制度。依托马克思主义学院等研究平台，充分发挥学科优势和人才优势，对党的二十大精神深入开展体系化研究和理论性阐释。扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，学思想、强党性、重实践、建新功，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

2.坚持把党的政治建设摆在首位。坚持把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实，不断健全党的全面领导的组织体系、制度体系和工作机制，充分发挥党委统揽全局作用。通过召开党委常委会、党委理论学习中心组学习、处级干部培训等方式，及时传达学习、贯彻落实上级党组织决策部署，切实把广大师生的思想和行动统一到中央和省委的部署和要求上来。严格履行党委管党治党、办学治校主体责任，把党的领导各项制度融入学校治理体系和管理运行机制，把政治标准和政治要求贯穿学校事业发展全过程，为学校改革发展稳定提供政治保证、组织保证。

3.驰而不息推进全面从严治党。坚持以严的基调强化正风肃纪，一体推进“三不腐”，有力加强经常性纪律教育。锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”，坚决整治享乐主义、奢靡之风，重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为。严明党的政治纪律和政治规矩，瞄准意识形态、招生科研、纪检后勤、经费管理、师德师风等敏感问题，推进政治监督具体化、精准化、常态化。对照廉政风险定期开展自查自纠，把自上而下监督和自下而上监督贯通协调起来，提高监督质效。有序推进清廉学校建设，将清廉要素融入管党治党、办学治校各环节各方面，以开展首批清廉学校创建示范活动为牵引，持续推动学校廉政文化建设，共同营造风清气正的育人环境。

4.充分激发基层党组织活力。压实压紧基层党组织党建主体责任，强化基层党组织政治功能和组织功能。加强党建工作顶层设计，落实高校基层组织工作条例。坚持党建工作会议制度，完善党建工作责任制考核，建立经常性督查指导机制。强化党支部书记培训工作。持续深入推进教师党支部书记“双带头人”培育工程，做好党支部书记年度轮训工作。加强党员教育管理和服务工作。认真落实党支部“三会一课”制度和基层党委书记讲党课制度，切实做好校院两级发展对象、入党积极分子和新党员教育培训工作。

5.建设高素质专业化干部队伍。继续构建科学有效的选人用人机制。强化党委的领导和把关作用，选优配强干部队伍，加大干部培训力度。完善并实施干部任期制、交流轮岗制度。运用海内外培训学习、挂职锻炼等多种方式加强干部培养。加强后备干部队伍建设，统筹做好女干部、少数民族干部和党外干部的培养选拔工作。完善干部考核评价机制，完善激励机制和容错纠错机制，探索实行中层领导班子任期目标责任制。加大领导干部问责力度，严格落实领导干部报告个人有关事项“两项法规”，从严管理监督干部。严格执行谈话约谈、函询诫勉等制度。

6.奋力开创新时代人才工作新局面。坚持党管人才，实施更加积极、开放、有效的人才政策。依托教育咨询行业权威媒体平台向海内外高层次人才进行广泛宣传。坚持“引育并重”，加强对本土人才的使用和管理，处理好引进人才与本地人才关系。以学科建设需求为导向，制订五年（2023-2027年）人才引育行动计划。加强3个“111”引智基地建设，积极柔性引进更多国际顶尖人才，争取再获批1-2个“111”引智基地。组织开展教授评级工作，开展求实特聘学者评聘工作。制订青年教师培养计划，健全教师发展中心对青年教师的支持机制。落实好高层次人才薪酬待遇、科研条件和工作环境，积极引育国家高层次人才3-5名。

7.大力推进学校治理体系和治理能力现代化。坚持党委领导下的校长负责制和学院党政联席会议制度。完善以学校《章程》为统领的规章制度体系，为依法治校提供有力的制度依据。将深化综合改革作为推进学校治理现代化的关键举措，着力构建现代大学治理体系。学校党委、领导班子成员带头制定并落实全面从严治党责任清单。对学校各类领导小组进行全面梳理，明确各领导小组议事协调职责，厘清机构权责边界。推进一站式办事大厅等学校通用服务管理平台建设，为学校治理体系和治理能力现代化提供有力支撑。

8.全力做好新时代国家安全工作。把国家安全教育融入师生思想政治教育，积极培养宣教队伍；充分利用“4.15”全民国家安全教育日等节点，全方位多层次多形式开展国家安全形势宣传教育。切实守好意识形态主阵地，加强海归教师和留学生思想政治教育，加强学术研究、国际交流合作领域意识形态管理，加强学生社团管理，坚决防范和抵御宗教渗透活动。慎终如始做好保密工作，筑牢保密思想防线。加强保密教育培训和保密制度建设，强化保密管理，推动军工保密科研项目发展。坚持底线思维、法治思维，规范学校信访工作流程，妥善处理师生及校外人员来信来访，做好信访突出问题的矛盾化解工作。

二、以立德树人为根本，推动学校思想政治教育工作提质增效

9.着力构建思政育人工作新格局。围绕学校宣传思想队伍、辅导员（班主任）、思政课教师、心理健康教育教师等工作队伍，实施素质能力提升计划，以培训研修和实践锻炼为抓手，推进学校思政工作队伍专业化建设，提升育人能力和水平。开展学生心理健康促进行动，全力守护学生心理健康。推进“一站式”学生社区建设和管理，加强思政工作矩阵建设，构建纵向贯通、系统科学的学生思想政治教育体系。

10.扎实推进“三全育人”综合改革。围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，着力深耕特色研究，不断构建完善学校课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大育人”体系。坚持用党的创新理论成果武装党员、教育师生，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，使党的创新理论全面融入学校思想政治工作。

11.深化思政平台品牌建设。充分发挥“双十工程”平台载体作用，深入开展党的二十大精神宣传学习。推进“双十工程”项目建设，对已建成的“双十工程”实施项目制的考核管理，提升内涵发展。以高校思想政治教育精品工作项目申报为抓手，筹划和推进心理育人精品工作项目的建设。加大思政品牌宣传力度，凝练内涵成果，开展优秀成果展示，凸显思政育人成效。

12.增强网络思想政治教育质效。积极推进“互联网+思想政治教育”，加大学工在线、清泽心雨和易班发展中心建设力度，积极融合其他互联网资源，建设良好的网络宣传引导矩阵，强化内容创新，紧密结合时代热点和时代精神，积极开发创作青年学生喜闻乐见、形式多样的网络文化精品。持续办好学校和山西省“大学生网络文化节”和“网络教育优秀作品推选展示活动”，积极推进山西省高校网络思想政治工作中心建设。

13.深度协同思政课程和课程思政建设。进一步加强思想政治理论课改革创新，努力打造高质量思政课，将二十大精神通过集体备课实现由文件语言到教案语言再到课堂教学语言的有效转化。进一步加强思想政治教育专业建设，加强核心课程建设，创新思想政治理论课课堂教学方法，推进社会实践基地建设。推进课程思政建设，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，使课程思政与思政课程同向同行，提高思想政治教育的亲和力和针对性。

14.持续做好研究生思想政治教育工作。实施研究生思想政治工作体系“效能提升”工程，建立研究生辅导员考评体系，持续推进导学思政。创新学习形式，持续推动研究生政治理论学习常态化，办好一流策略青年博士讲坛系列活动。强化价值引领，将综合素质考评纳入研究生奖学金评价体系。开展好首批校级优秀研究生党员标兵和研究生样板党支部创建工作，继续开展研究生科学道德和学风建设系列活动。

15.深入推进“一站式”学生社区综合管理模式改革。整合学生社区育人资源，健全书院、学院、学校的协同育人体系，持续完善“一站式”社区运行机制。大力推进党建和思想政治工作融入学生社区建设，积极探索富有学校特色、贴近学生实际的“一站式”学生社区综合管理模式改革，深入推进“一站式”学生社区综合管理取得新成效。

16.持续提升辅导员和心理健康教育教师队伍素质能力。持续推进辅导员队伍和心理健康教育工作队伍基础建设，逐步配齐配强专职辅导员队伍和心理健康教育专业队伍。实施辅导员队伍建设人才培养计划，着力加强辅导员工作室建设。支持辅导员开展学术研究和课题项目申报，持续推进辅导员队伍向专业化、职业化方向发展。完善辅导员管理考核评价机制，高质量开展辅导员素质能力提升工程，着力加强辅导员年度人物、优秀辅导员及先进工作者的培育和评选，以点带面，持续提升辅导员队伍素质能力。实施心理健康教育工作队伍能力提升计划，加强专职人员学习培训，强化心理中心和“心灵驿站”辅导员工作室的协调建设。

17.深化学校铸牢中华民族共同体意识教育。深入贯彻落实教育部等十一部门印发的指导意见，切实做好西藏、新疆籍学生教育管理服务工作。

三、以校园文化为抓手，构建“五育并举”人才培养新格局

18.大力发展体育美育和劳动教育。进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，全面落实中央关于全面加强和改进新时代学校体育、美育工作的意见。举办高品质、高规格的春季音乐会，举办大学生文化素质拓展活动，实施校园文化精品工程，开展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，大力推动校园文体活动和劳动教育建设，丰富校园文化形式，提升校园文化内涵。增加劳动学分和实践学分，把劳动素养评价结果作为学生评价的重要内容。优化“第二课堂”，完善志愿服务体系。探索开展义务劳动等劳动教育制度。拓展社会实践基地，强化实践育人共同体作用。

19.多措并举提升资助育人实效。持续完善国家奖学金、国家励志奖学金等评选工作流程和环节，完善本科生勤工助学监管机制，扎实做好退伍大学生的资助和帮扶工作，确保各项资助项目得到有效落实。强化资助工作与立德树人结合，深挖典型，加大宣传力度，发挥示范引领作用。建立受奖助学生跟踪机制，继续升级助力课堂开展形式及授课内容，持续推进资助育人工作走深走实。

20.着力提升心理健康教育工作成效。持续完善心理健康教育四级体系建设，落实好校院两级定期心理会商机制。扎实推进心理健康教育课程建设，提升学生心理健康水平和知识素养。广泛开展“悦心四季”心理健康宣传和“悦心悦行”系列团辅活动，扩大心理育人覆盖面。定期开展心理测评及排查，通过“线上+线下”的心理干预模式提高心理咨询与辅导工作的专业化水平。

21.持续推进良好学风建设。加强学风建设，着力开展发展性和学困性学业指导、职业资质专业指导等，聚集优质资源，形成各有特色的育人项目。举办“学风建设月”和“诚信教育周”活动，加强学风建设和学生诚信教育，持续营造良好学风。加强科研诚信教育和伦理规范，弘扬科学家精神，营造良好创新生态。

四、以综合改革为主线，快速形成高水平一流大学办学模式

22.持续发力深水区改革。以绩效、职称分类评审等人事制度改革为牵引，全面推进教学、科研、管理、服务等综合改革。召开全校教育工作会议，深入推进教育教学改革。实施优秀学位论文评选体系改革，深化研究生招生模式改革，提升研究生生源质量。深入推进管理体制机制改革，强化服务意识。持续优化绩效考核指标体系，建立与岗位职责、工作业绩紧密结合的绩效分配体系。扎实推进和实施“三定方案”，明晰管理部门和岗位职责，完成第二轮岗位设置与聘任工作。做好信息化顶层规划，制订2023-2027年信息化建设行动计划。加强校园数据互联互通与治理。升级OA办公系统，实现“掌上办”，开启“网上办事大厅”建设。

23.深化岗位考核和评价制度改革。坚持以人为本、协调发展、按岗聘用、规范管理、明确职责、逐级推进的原则，进一步扩大“放管服”，实施职称评审院校两级管理体制，克服“五唯”倾向，建立以品德、能力、业绩为导向，以高水平代表性成果和科研转化效果为评价机制的职称评价体系，持续推进职称分类评审改革。修订、完善并出台《太原理工大学职称分类评聘实施总则(试行)》，组织实施教学、自然科学研究、实验(工程)、其他辅系列、高教管理研究专业等各系列职称评审聘任工作。

24.优化本科人才培养体系。坚持“五育并举”，健全立德树人落实机制，构建高质量的本科创新人才培养新模式。支持物理学院、化学学院本科教育教学建设；深化宗复学院拔尖创新人才培养模式改革，探索专长生拔尖人才自主学习新模式；推行大类培养和通识教育。以辅修专业、微专业建设为抓手，促进传统专业的升级优化，试行学分制改革，构建一流本科专业课程体系。完善各专业本科人才培养方案，推进卓越工程师教育培养计划试点班、“工科试验班”等创新型人才培养方式，增加“四新”课程、缩减和改造老化课程。助力学校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动“课堂革命”，引领教师教学创新和专业发展，形成潜心教书育人的价值追求和自觉行动。

25.不断加强专业内涵建设。建立健全学科专业动态调整机制，申报新工科、新文科专业3-5个，构建有利于“四新”专业建设发展的教学生态。加快现有工科专业改造升级。持续推进工程教育专业认证，争取新申请工程教育认证专业1-2个，专家入校检查专业2个以上，新增首次通过认证的专业1-2个。继续强化一流专业建设，做好2019年获批的国家、省级一流专业建设点校内模拟评估和验收工作，做好2020年、2021年获批的国家、省级一流专业建设点的建设工作。停招专业评估结果较差、社会评价不佳的专业。

26.进一步优化学科学院布局。适应国家和区域经济社会发展需求，聚焦服务山西全方位高质量发展，结合学校办学定位，按照“一流工科、扎实理科、特色文科、新兴医科”的学科布局，深入分析新时代学科发展特点和趋势，在咨询、论证的基础上，做好学院、系（部、中心）和学术机构的设置和调整工作，推进学科结构优化调整。促进学科交叉融合发展，推动学校人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接，加快培养国家急需的高层次人才。围绕山西省14大标志性、引领性产业集群，依托山西省“1331工程”提质增效计划项目，加强通用航空、碳基新材料、煤机智能制造、光伏产业等四个学科集群的建设力度。做好“双一流”建设中期考核迎评工作，制定中期考核工作方案，从建设符合度、达成度、“双一流”建设标志性成效、存在问题与改进措施等方面全方位评估，展现阶段性建设成效。积极布局学位点申报工作，助推学科建设内涵式发展。筛选、论证符合学校发展需要和学科发展规律的拟增列学位点，以学位点申报为契机推动学科建设内涵式发展。组织好学科建设进展汇报工作，组织学科完成年度建设报告。

27.加强基础学科建设。强化基础学科对“双一流”建设的支撑作用，开展基础学科深化建设行动，促进基础研究取得原创性突破。建立德智体美劳全面培养的研究生教育体系。加大推免生选拔力度，扩大直博生、申请考核生招生比例。深化国际交流合作，推动构建基础学科学生国际联合培养机制。积极支持物理学院、化学学院的本科教育教学建设。

28.持续提升教育教学质量。从一流专业核心课程入手，着力打造五大类“金课”冲击2023年度国家级一流本科课程，争取获批国家级、省级一流课程20-30门。强化教授上讲台机制。探索青年教师免教学工作量支持机制。立项建设50门课程思政示范课程。积极推进课堂教学模式改革、双语（全英）课程开设，教学模式改革课堂80个左右。鼓励已认定为国家级、省级一流课程的老师，在课堂中推广应用优质课程资源，提高双语（全英）课程质量。组织国家级、省部级优秀教材评选的申报推荐工作，力争1-2部教材入选国家级规划教材。立项100项校级教改项目，申报100项省级教改项目。组织申报省级教学成果奖，力争获批15项以上。深化产教融合、产学合作、协同育人，以产业和技术发展最新需求推动高校人才培养改革，组织师生开展产学合作协同育人项目申报工作，力争获批30项以上。

29.扎实推进创新创业教育。推进创新创业教育与思想政治教育、专业教育、素质教育、就业教育的融合，开展创新创业课程建设。完成20门左右新课程的开发立项工作；开展教材培育项目申报工作；启动虚拟教研室建设。组织创新创业教育课程开展省级及以上级别一流课程、特色示范课程等建设申报工作。以促进学科交叉、专创融合为目标，建立专兼职结合的创新创业教师队伍，遴选优秀教师进入创新创业指导教师库。探索实施驻校企业家、驻校工作站制度，吸引优秀人才参与创新创业人才培养。开设创新创业专训班、训练营，开展“大学生创新创业重点项目扶持计划”。以优秀项目培育为抓手，总结典型案例，凝练培育流程，形成示范性创新创业优秀项目培育方案。做好高水平学科竞赛组织工作，以赛促教、以赛促学、以赛促创，实现育人效果、组织质量和获奖数量的新突破。推进创新创业平台建设，实现课程、项目、竞赛、孵化“四位一体”功能，加强教育与产业、科技等资源的统筹和协调。做好中国高校创新创业教育联盟山西子联盟工作，举办创新创业高质量发展论坛。

30.健全研究生创新人才招生培养体系。深化研究生“申请审核制”招生模式改革，大幅提升研究生生源质量。完善推免生选拔机制，继续加大推免生选拔力度。扩大直博生、申请考核生招生比例。推动招生计划向国家关键领域、重大科研平台、科技任务、工程项目倾斜，向培养质量高、培养成效显著的学科、学院倾斜。修订完善工程博士培养方案，制定工程博士工程实践环节方案，组织机械、矿业2个工程博士牵头培养单位具体实施。继续推进校企研究生联合培养实践基地建设，引导行业企业深度参与人才培养全过程，重点针对一流学科培养单位进行研究生培养实践基地建设，围绕学校拟申报的新工程博士专业学位点组织相关学院进行研究生联合培养实践基地建设，争取获批1-2个省级示范基地。组织各培养单位进行2021级专业实践考核和2022级专业实践计划制定相关工作，组织评选一批优秀企业导师和优秀专业实践成果。

31.完善研究生培养质量保证体系。强化研究生培养环节，提高研究生科研质量。全面系统开展研究生课程建设。组织2023年省级研究生教学成果奖申报工作，布局2026年国家研究生教学成果奖申报工作。在研究生课程建设、培养模式改革创新、产教融合基地建设、导师队伍建设等方面，遴选合适项目，组织项目申报和专家论证会，完善拟申报成果。完善研究生培养全过程监控预警与分流淘汰机制，加大硕博论文盲审力度，全面强化导师和分学位委员会对论文质量的把关作用，提高学位论文质量。完成国家公派出国留学研究生项目选派工作、创新型人才国际合作培养项目选派工作和校际合作联合培养研究生资助工作，推动研究生国际化进程。做好研究生奖助学金评选、发放工作，充分发挥各类奖助学金的激励作用和教育作用。

32.加强研究生导师队伍建设。创建研究生导师学院，组织开展学校专题导师培训，协助、督导各学院开展常规导师培训工作，搭建导师自主学习平台，全面加强一流导师队伍建设，助力发展卓越而有灵魂的研究生教育。做好研究生导师遴选工作。完成研究生导师团队认定工作，建立团队模式的研究生导师队伍建设长效机制，发挥导学团队在高质量研究生培养中的主渠道作用。制定科学的导师考核评价标准，做好导师考核工作。评选优秀导师，选树先进典型，强化示范引领。

33.提高继续教育服务区域能力。按照教育部和省教育厅有关普通高等学校继续教育管办分离的精神，做好管办分离过渡阶段的管理制度建设、校外教学点遴选、非学历教育项目遴选等工作；探索新形势下学历继续教育的招生形式、教学过程管理；非学历教育项目的设计及运行模式，质量管理，形成一套适合我校继续教育发展的新路径；加强学校非学历教育队伍建设，形成一支专兼结合、分工明确、精干高效，既有市场拓展能力，又有规范管理经验的非学历教育队伍，推动我校继续教育事业高质量发展。

34.提高招生与就业质量。探索本科招生录取新模式，做好特殊类考试招生工作。利用媒体及学校宣传平台,按照“学院划片负责，招办统筹协调”的工作思路，创新招生宣传工作机制，稳步提升生源质量。强化就业工作政策指导，鼓励学生服务国家战略和地方需求。健全就业促进机制，开创就业工作新局面。强化就业培训和指导服务，提升就业育人效果。构建数字化服务平台，为毕业生提供更多就业机会，助力毕业生实现更加充分更高质量就业。

五、以有组织科研为支撑，大力提升服务山西及国家经济社会发展的科技创新能力

35.提升承担国家和省部级科研项目能力。面向国家和区域重大战略需求，建立重大任务组织机制，健全有组织科研支持政策，建立资源配置一体化机制，完善有组织科研评价激励机制。力争国家自然科学基金项目获批150项以上，其中“杰青”、“优青”、“重点”等重点类项目7-10项以上。横向科研经费进账力争突破3亿元。

36.大力加强科研团队建设。进一步加强各类科技创新团队的管理和培育，抓好科研团队文化建设，明确责权利相统一的科研主体权，营造科研团队“传帮带”的学术氛围，聚焦团队方向，提高团队整体资源配置和科研实力，建设高水平团队，争取实现国家级科研团队新突破。

37.加强科研平台建设与管理。积极参与国家科技项目指南编制，精准培育“大项目”。积极推动校企共建科研平台、交叉研究院，形成5-10个稳定横向团队。探索设立军工项目专员，力争军工科研经费实现快速增长。完善横向项目和科技成果转化激励机制体制改革。充分发挥高端领军人才的学术号召力，实施有组织的国际科研合作。整合现有资源，力争获批国家级平台1个，新增省级科研平台3-5个。提高各类科研平台和创新团队管理成效，持续推进实体独立运行的重点科研机构的改革方案落实。加强国防科研先进技术创新中心和科技创新团队之间有机结合，争取承担重大项目。

38.力争科技奖项取得新突破。深入挖掘、精准服务、全力培育可申报国家科技奖的项目，实现国家科技奖有所突破。力争省部级科技奖不低于25项。

39.深入推进校企政产学研用协同创新。增加高价值专利储备，主动对接省内外高新技术企业，广泛开展合作交流，提高成果转让的数量和质量。积极主动对接地方企业，继续推进产学研用，为国家和山西省转型发展作出贡献。

40.凝练特色繁荣人文社科。充分发挥文科在人才培养中的价值引领和素质提升作用，推进学校人文社科科学研究快速发展。积极动员申报各类文科项目，力争获批国家级人文社科类项目15项以上。

41.持续推进知识产权工作。启动《高等学校知识产权管理规范》贯标认证工作，制定工作方案。进一步完善协同创新服务平台，提高系统智能化、集成化和便利化，实现专利、软著全流程全生命周期动态管理，打造集数据支持、情报研究和运营展示为一体的知识产权数据支持中心。

42.做好省委“百亿工程”的承接工作。把有限的资金安排聚焦主业，用到人才强校的刀刃上。强化预算执行监督管理，积极探索预算绩效管理制度，提升经费管理能力。坚持以问题和风险为导向，不断提升审计质量；加大审计整改力度，切实提升资金、资产、资源管理质量。

43.推进新发展格局下的新型智库建设。推动与太原市共建“国家区域中心城市建设研究院”取得实质性进展，深化双方在产业科技成果转化、文旅开发、生态保护等各领域务实合作，力争获批省级重点智库。组织开展系列专题培训，邀请国内智库专家来校作专题报告、讲座，提高智库队伍业务水平。推动学校省级新型智库积极申报智库课题，加快推进智库研究成果服务改革决策、进入改革实践，为助力山西省经济社会发展作出新贡献。

六、以师资队伍为重点，着力打造高质量教师队伍

44.扎实推进师资队伍建设。在人才引进上持续发力，对标我校“双一流”学科建设要求、结合学科发展规划、专业平台方向、师资队伍现状、人员结构、退休人员、职称结构、人才引进情况，依据未来五年人才引进方案及计划，全方位立体化制定2023年青年博士招聘计划。通过“走出去”、“引进来”，赴国内重点高校和科研机构开展招聘宣讲、吸引优秀人才。围绕学校中心工作，对学校人事、劳资、招聘、考核等管理制度进行修订完善，用足各项政策，兑现教职工待遇，提升教职工幸福指数。持续做好非编人员聘用、管理、考核、薪资发放审核等工作。树牢责任意识，加强工作培训，提高管理服务能力。

45.不断加强师德师风建设。充分发挥党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的师德师风建设领导体制和工作机制，通过教育引导、制度规范、表彰奖励、监督约束、查处警示，将师德师风建设贯穿教师职业生涯全过程。采取线上网络媒体平台、线下工作例会等多种形式，加强教师政治理论学习，加强社会主义核心价值观、新时代教师职业行为十项准则教育，加强“四史”和中华优秀传统文化等的学习教育。开展师德师风专题教育活动，举办新教师入职宣誓活动。大力宣传身边先进典型、全国全省优秀教师先进事迹，及时通报教育部公开曝光的师德违规警示案例。严格查处师德失范行为，严格执行师德“一票否决制”，将师德评价贯穿教师职业生涯全周期。

七、以党的二十大精神为指引，扎实推动新时代纪检监察工作高质量发展

46.推进政治监督具体化精准化常态化。围绕立德树人根本任务，聚焦党的二十大确定的目标任务、省委决策部署以及学校“十四五”规划、“双一流”建设、综合改革等重点工作任务推进落实情况强化监督检查，确保执行不偏向不变通不走样。

47.加强权力运行全过程制约和监督。落实落细党风廉政建设主体责任，加快推进学校纪检监察机构改革，加强对党风廉政建设情况的督促检查。紧扣权力运行和责任落实，强化对“一把手”和领导班子监督，重点加强对履行管党治党政治责任、贯彻执行民主集中制、依规依法履职用权、廉洁自律等情况的监督，对存在苗头性倾向性问题的及时约谈提醒，对失职失责、违纪违法问题严肃查处。

48.全面加强党的纪律建设。深入开展纪律教育主题活动和经常性纪律教育，促进广大党员干部和师生员工增强纪律规矩意识。坚持执纪必严、违纪必究，对违反党纪的问题，发现一起坚决查处一起。精准运用“四种形态”，落实“三个区分开来”，激励干部敢于担当、积极作为。

49.持之以恒落实中央八项规定精神、纠治“四风”。把监督落实中央八项规定精神作为一项经常性工作来抓，持续深化纠治“四风”，综合运用明察暗访，交叉互查，专项督查等方式，坚决整治享乐主义、奢靡之风，重点纠治形式主义、官僚主义，紧盯工作上层层加码，麻痹松懈，任性用权，不担当、不作为等问题，科学精准靶向整治。

50.以自我革命精神一体推进“三不腐”。聚焦“关键少数”，紧盯教育政策、意识形态、师德师风、基建后勤、科研经费、招标采购、校办产业等敏感问题，从严查处群众反应强烈、严重侵害师生利益的不正之风和腐败问题，积极探索实现不能腐的制度规范，多措并举筑牢不想腐的思想防线，努力营造不敢腐的良好政治生态。

51.高质量推进校内巡察工作。始终坚守政治巡察职能定位，不断创新工作思路和方式方法，强化整改落实和成果综合运用，以巡促改、以巡促建、以巡促治，做深做实巡察“后半篇文章”，切实把巡察成果转化为推动改革、促进发展的实际成效。

八、以服务学校事业发展大局为目标，统筹做好统战、群团、离退休等各方面工作

52.做好新时代统一战线工作。大力推进统战工作重心下移，形成“大统战”格局。加大统一战线理论政策的宣传力度，加强统战信息工作，健全党外代表人士培养使用机制。支持党外代表人士参加各级各类培训、调研和社会实践。做好党外后备干部的培养、考察、推荐工作。协助做好各民主党派校内换届工作。指导和协助各民主党派和统战团体加强思想建设、组织建设、制度建设。开展统战理论研究，做好全省统战理论研究课题申报工作。加强港澳台、归侨侨眷和归国留学人员工作。全面正确贯彻党的民族政策，深入开展民族团结进步创建活动，建立民族团结教育常态化机制。做好抵御和防范校园传教渗透工作，坚决阻断利用宗教对高校进行渗透和校园传教的渠道。建设高素质统战干部队伍，加强和完善基层统战组织建设。

53.奋力开创新时代工会工作新局面。完善参与监督机制，推进学校民主管理。扎实推进“双代会”工作，强化机构作用发挥。不断完善校、院两级“双代会”联动的工作体制机制，筹备“双代会”换届工作。科学做好提案的立案、交办及督办。进一步加强各二级单位教代会建设。做好劳模先进选树，引领师德师风建设。积极谋划做好劳模创新工作室的培育、申报和建设工作。持续发挥好职工（劳模）创新工作室载体作用，擦亮学校劳模创新品牌。以加强师德师风建设、锤炼青年教师教学基本功为着力点，组织开展青年教师教学竞赛，组织开展“名师进校园”示范教学交流活动,拓展性地开展岗位练兵、劳动技能竞赛活动，努力造就一支高素质、专业化教职工队伍。坚持以服务教职工为导向，加强教职工服务体系建设。积极开展群众性文体活动，打造符合职工需求、促进职工发展的品牌活动。加强工会自身建设，进一步凝聚奋斗力量共识。

54.开启共青团工作新征程。抓牢抓实党建带团建，抓好团支部“推荐优秀团员作入党积极分子人选”工作，创新开展“大手拉小手”主题活动，着力塑造一批有特色、有成效的党建带团建品牌项目。加强基层团组织建设，严格把好入团关口，扎实做好发展新团员工作，进一步规范团员档案管理制度。落实团干部能力提升计划，实现工作研究化、研究工作化，重视对团学干部分层级分类别培训，组织开展2023年青年课题研究。创新“青马工程”建设，分层分类做好培训。召开学校第五次团代会，进一步凝聚人心、理清思路、明确方向、规范工作。